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清华大学继教院理念:1、大力开展教育培训,自觉履行社会责任

来源:清华大学 作者:清华EDP网编更新时间:2010-12-13 12:43点击:
大力开展教育培训,自觉履行社会责任 主动配合国家发展战略、自觉履行社会责任、积极创新教育形式、统筹谋划培训布局,这让清华大学继续教育学院在完善清华大学高层次人才培养体系、服务清华创建世界一流大学战略中的作用日益突出,也为国家和地区经济发展、社会进步、人才培养、科技创新作出了积极贡献。

主动配合国家发展战略、自觉履行社会责任、积极创新教育形式、统筹谋划培训布局,这让清华大学继续教育学院在完善清华大学高层次人才培养体系、服务清华创建世界一流大学战略中的作用日益突出,也为国家和地区经济发展、社会进步、人才培养、科技创新作出了积极贡献。

文/王爱义

二十五年来,伴随着改革开放和社会变革的步伐,清华大学继续教育学院从一个初生的婴儿成长为风华正茂的翩翩少年;二十五年来,清华大学继续教育学院主动配合国家发展战略,自觉履行社会责任,积极创新教育形式,统筹谋划培训布局,取得了累累硕果,为完善清华大学高层次人才培养体系、为国家培养优秀人才作出了重要贡献。

主动适应国家需要

“清华大学继续教育学院是国家教委批准的第一个继续教育办学单位,它是清华大学响应中央的号召,适应社会主义现代化建设和用人部门的需求,发挥学校的优势而举办的。它的诞生,是我国继续教育正规化办学起步和发展的一个标志。”1995年5月,在庆祝清华大学继续教育学院成立十周年时,时任国家教委副主任的王明达同志一语道出了成立清华大学继续教育学院的重要意义及其肩负的历史使命。
自建院以来,清华大学继续教育学院始终具有一种强烈的“教育创新,服务社会”的使命意识,具有一种服从大局的全局意识和国家意识,时刻关注国家社会经济发展需要,根据国家发展战略重点设计培训内容、组织培训活动,把继续教育的发展与国家的人才需求紧密联系在一起。

进入新世纪,中央提出实施人才强国战略后,清华大学继续教育学院把党政干部人才、企业经营管理人才、专业技术人才这三支人才队伍的能力建设作为重点,“面向国家人才队伍建设、面向高层次人才职业能力的提升、面向学习型社会的构建”,形成了以中高层次管理和技术人才为主要培训对象的培训体系。

近年来,清华大学继续教育学院围绕国家经济、政治、文化、社会的重要战略部署,以科学发展观为指导,面向社会经济发展中的节能减排、公共安全、金融危机等热点难点问题,面向社会事业发展中的教育、医疗、卫生、社会保障等社会民生问题,面向国家“三农”工作部署,开展了一系列针对性强、收效显著的培训。

无论是国家发展战略进行重大调整,经济建设重点发生转移,还是实施西部大开发、东北老工业基地振兴发展战略,或者是实施人才强国战略,构建终身教育体系,创建学习型社会,全面建设小康社会等,清华继教人都能及时跟上,以高度的责任感和使命感推进培训工作。据统计,二十多年来,清华大学继续教育学院坚持“高层次、高质量、高效益”的办学原则,培训了大批国家急需的实用型人才,特别是2002年学院体制改革之后,培训规模快速增长——2002年至2009年,在学院接受面授培训的学员人数已超过31万人次,为国家重大战略举措的实施提供了重要的智力支持和人才保证。

坚持社会效益优先

清华大学继续教育学院始终坚持“社会责任第一、社会效益优先”的发展原则,以服务社会为己任,积极创新继续教育运作机制和办学形式,为社会各类成员提供了多层次、多形式、高质量的终身学习服务,取得了良好的社会效益——

学院大力开展教育扶贫项目,向贫困地区无偿提供优质教育培训资源,增强贫困地区自主发展的能力。学院坚持“大规模、可持续、见实效、能推广”的教育扶贫工作原则,2003年以来累计培训贫困地区人口80余万人次,为贫困地区带来了实惠,得到了社会各界的广泛赞扬。

学院积极响应中央“大规模培训领导干部、大幅度提高干部队伍素质”的号召,创新党政干部培训形式,大力开展党政干部培训,已成为国家党政领导干部的重要培训基地。以2009年为例,学院在北京、河北、浙江、山东、海南等20多个省市举办各类领导干部培训班400余个,为当地党政干部实现观念更新、素质提升、能力增强、精神升华提供了学习和交流的平台。

学院十分注重面向国家重点行业、企业开展培训。先后为首钢集团、中海油、国家电网、鲁能集团等近60家国有大中型企业提供了量身定制的个性化培训和咨询服务,帮助企业解决各类实际问题,有效提升了企业的综合实力;同时,还利用现代远程教育技术,积极组织实施“中国创新成长型企业自主培训体系建设(521)工程”,通过远程和面授结合的方式,为上万家企业提供了教育培训服务,助力中国学习型组织建设。

学院还结合国防系统人才队伍建设和发展的需要,积极探索新形势下国防和军队继续教育人才培养的有效模式和途径。学院先后为新兴铸管集团、航天四院、中国航天时代电子公司的中高层管理者提供了高水平的培训服务,为建立学习型军工企业提供了有效的支持和服务;学院的军转干部培训工作也取得了成效,被国务院军转安置工作小组、人保部、总政治部授牌为首家“全国军队转业干部教育培训基地”,每年培训全国各地学员万名左右,为国家有关部门依托高等院校培训军转干部提供了新思路、新模式。

现代大学具有教学、科研、社会服务三项职能。清华大学继续教育学院以开放的人才培养模式积极践行着服务社会的责任和使命。目前,学院已经成为清华大学实现“教育服务社会”的重要载体和有效途径,充分发挥了联系大学、政府和企业的桥梁和纽带作用,为国家和地区经济发展、社会进步、人才培养、科技创新作出了积极贡献。

服务世界一流大学建设

早在1996年,王大中校长就曾说过:“高水平的继续教育,是清华大学人才培养战略的重要组成部分。”清华大学继续教育学院在依托清华大学各种优质教育资源的同时,也自觉地把继续教育工作与学校建设世界一流大学的发展战略紧密结合起来,把对清华的回报作为衡量学院工作的一条重要标准。

坚持“三高、三不、三大”是学院多年来所遵循的办学原则。“三高”指的是“高层次、高质量、高效益”,“三不”指的是“不损坏清华大学办学声誉、不挤占校内紧缺资源、不搞学历学位教育”,“三大”指的是“加大对社会服务的力度、加大对学校回报的力度、加大推进教育改革探索的力度”。“三不”是为维护学校声誉和确保学校一流建设而提出的最低标准,“三高”、“三大”则是学院对自身发展提出的更高要求。二十五年的实践充分证明,清华大学继续教育学院不但没有损坏清华声誉、挤占学校资源,反而通过自己的努力为学校创造了良好的社会效益和经济效益。学院发展继续教育,不仅提升了学校的社会声誉和形象、扩大了学校的影响力,还为学校创建世界一流大学营造了良好的氛围和条件,为大学发展注入了活力,同时也促进了学校自身的教育教学改革。

今天,继续教育与本科生教育、研究生教育共同构成了清华大学人才培养体系的“三驾马车”,继续教育在清华大学人才培养体系中的地位得到进一步明确和加强,学院在服务清华创建世界一流大学战略中的作用日益突出。

展望未来,学院将秉承“教育创新,服务社会”的办学宗旨,坚持以社会效益为重,以社会责任为己任,与时俱进、开拓创新,为清华大学创建世界一流大学、为我国建立完善的国民教育体系和终身教育体系作出新的更大贡献。

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